Papildoma informacija:
Rūta Orlauskienė
+370 655 33170
ruta.orlauskiene@linesa.lt
Seminaras mokytojams: „Įtrauktis klasėje: STEAM metodas realioje pamokoje“
Kiekviena jūsų pamoka yra galimybė ir iššūkis – išmokyti, sudominti, suprasti ir būti tuo mokytoju, kuris įkvepia. Visi vaikai skirtingi, tačiau tam tikri metodai juos gali sudominti nuo pirmos sekundės. Kaip?
Kviečiame ikimokyklinio, pradinio, bendrojo ugdymo, neformaliojo vaikų švietimo mokytojus į Lietuvos neformaliojo švietimo agentūros nuotolinį seminarą, kuriame išgirsite, kokie jūsų veiksmai, taikant STEAM metodus, padės įgyvendinti įtraukties principą pamokoje ir pakeis pamokos ,,žaidimo taisykles“.
Data – 2026 m. balandžio 10 d. (6 ak. val.)
Dalyvio mokestis – 43 Eur
Kokių žinių įgysite?
· Kaip STEAM metodas dera su įtraukties principu;
· Kokie realios praktikos pavyzdžiai iš Lietuvos mokyklų;
· Kaip pamokose pritaikyti 3 pagrindinius įrankius – STEAM metodą, diferencijavimą ir įtraukties planavimą;
· Kaip tai taikyti praktiškai? Kartu su lektore kursite sprendimus savo klasei.
Kas ves mokymus?
„Įtrauktis nėra projektas – tai kasdieniai sprendimai klasėje.“, – sako Ana Pavilovič-Jančis – specialioji pedagogė metodininkė, VDU Švietimo akademijos ir Balstogės universiteto (Lenkija) Vilniaus filialo lektorė.
Didelę patirtį turinti lektorė pasiruošusi su jumis pasidalinti savo patirtimi ir įkvėpti. Daugiau nei 20 metų ji padeda mokytojams suprasti, kaip įtrauktis tampa ne deklaracija, o realia pamokos praktika. Jos mokymai tai ne tik teorija, bet konkretūs veiksmai, kurie keičia planus, santykius ir ugdymo rezultatus.
Dalyvio mokestis 43 Eur mokamas pavedimu į Lietuvos neformaliojo švietimo agentūros sąskaitą:
Lietuvos Respublikos finansų ministerija Banko sąskaita: LT23 4040 0636 1000 1780
Mokėjimo paskirtis: už seminarą 2026 04 10 „Įtrauktis klasėje: STEAM metodas realioje pamokoje“.
Dalyviams bus išduodamas akredituotas kvalifikacijos tobulinimo pažymėjimas.
Seminaras vyks balandžio 10 d., 13.00–17.30 val. nuotoliniu būdu.
Seminaro įrašas nebus daromas.
