Paaiškėjo nacionalinio Science on Stage Lithuania 2025 konkurso II turo dalyviai

Lietuvos neformaliojo švietimo agentūra skelbia, kurie Nacionaliniame Science on Stage Lithuania 2025 konkurse dalyvaujantys STE(A)M projektų autoriai pateko į II turą ir varžysis dėl teisės dalyvauti tarptautiniame festivalyje „Science on Stage 2026“, kuris kitąmet gegužės 28–31 d. visos Europos mokytojus sukvies į Klaipėdą. 

„Konkurso organizatoriai – Lietuvos neformaliojo švietimo agentūra ir nacionalinis „Science on Stage“ komitetas – nuoširdžiai džiaugiasi kūrybingais, išradingais, kompetentingais Lietuvos pedagogais, skleidžiančiais savo idėjas, suprantančiais ir įgyvendinančiais STE(A)M ugdymo esmę“, – įspūdžiais po I konkurso turo dalijasi Eglė Vaivadienė,  „Science on Stage“ nacionalinė koordinatorė Lietuvoje. 

Įvertinus pateiktas paraiškas, į nacionalinio Sciene on Stage Lithuania 2025 antrąjį turą kviečiami: 

       Dirbtinis intelektas STE(A)M ugdyme: 

• Fernando Antunez. Kauno Simono Daukanto progimnazija. Projektas „Šiukšlių gelbėtojas“.
• Snieguolė Bagočienė. Vilniaus „Sietuvos“ progimnazija. Projektas „Hologramos ir DI: tarpdisciplininis STEM projektas mokiniams“.
• Vita Triškuvienė. Vilniaus „Žiburio“ pradinė mokykla. Projektas „Dirbtinis intelektas ir kūryba“. 

Karjeros  orientavimas STE(A)M ugdyme: 

• Eglė Vaičiūnė. Marijampolės regioninis STEAM atviros prieigos centras. Projektas „Mikrobiologo akimis: kada dėti medų į arbatą?“
  
  Mažų kaštų eksperimentai STE(A)M ugdyme:  

• Diana Šniokienė. Vilniaus „Žiburio“ pradinė mokykla. Projektas „Mano namai be elektros. Ar visada lemputė užsidegs?“
• Eglė Radzevičiūtė. VDU. Projektas „Mokiniai mokiniams“.  
• Lina Tamošiūnaitė. Panevėžio Vilties progimnazija, Panevėžio STEAM centras. Projektas „Matematinis šešėlių teatras“.  
• Roma Pociutė ir Viktorija Šamrina. Klaipėdos Vydūno gimnazija. Projektas „Kamštelių dirbtuvės“.
• Žydrė Danusienė. Tauragės STEAM atviros prieigos centras. Projektas „Spalvų šokis“.
• Lina Zajančkauskienė. Vilniaus Gedimino technikos universiteto inžinerijos licėjus. Projektas „Išmaniojo įtaiso projektavimas, kūrimas ir testavimas“. 

Savivaldus mokymasis STE(A)M ugdyme: 

• Asta Navickaitė. Vilniaus Žemynos gimnazija. Projektas „Šešėlių paslaptys“.
• Jolita Stapurevičiūtė. Vilniaus Gedimino technikos universiteto inžinerijos licėjus. Projektas „Elektronikos komponentų veikimo principų demonstracinio stendo „Emocija“ sukūrimas“.
• Kornelija Buivydaitė. Vilniaus Senvagės gimnazija. Projektas „Vabzdžių sultyse: mokslo ir meno sintezė“.
• Miglė Parachnevičienė. Vilniaus Žirmūnų gimnazija. Projektas „Mielinis kuro elementas“.
• Sigita Kaminskienė. Vilniaus Žemynos gimnazija. Projektas ,,Modulandija“. Geomiestas. Simetrijos kūryba“. 

STE(A)M mažiausiems: 

• Diana Lukošenkinienė. Kauno lopšelis-darželis „Vyturėlis“. Projektas „Kosmoso tyrinėtojai: kuriame savo raketą“.
• Eglė Tilvikienė. Plungės lopšelis-darželis „Nykštukas“. Projektas „Sensorinio daržo ir šiltnamio laboratorija“.
• Gintarė Laurinėnaitė. Vilniaus lopšelis-darželis „Šnekutis“. Projektas „Starry starry night ir optinės apgaulės“.
• Laura Bajoriūnė. Šiaulių lopšelis-darželis „Pasaka“. eTwinning projektas „Magical human body“.
• Lina Jucytė. Viešoji įstaiga Pranciškonų gimnazija, Kretinga. Projektas „Nematomos durys: žiotelių reakcija į švarų ir užterštą orą“.
• Renata Rudžionienė. Kauno lopšelis-darželis  „Klumpelė“. Projektas „Tiltai“.
• Vestina Česonė. Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos vaikų darželis „Mažųjų akademija“. Projektas „Kvepianti pasaka“.
• Dovilė Grinienė. Kauno Aleksandro Stulginskio mokykla. Projektas „Pažink LR prezidentą Aleksandrą Stulginskį“.
• Jelena Stasiukevič. Klaipėdos lopšelis-darželis „Du gaideliai“. Projektas ,,Įdomus ir viliojantis vabalų pasaulis“. 

STE(A)M ugdymas tvariai plėtrai: 

• Ana Timonina – Mickevičienė. Klaipėdos universitetas. Projektas „Gamtos laiškai apie tvarumą“.
• Austėja Bukauskytė. Kauno „Varpo“ gimnazija. Projektas „Tvaraus miesto modelis“.
• Aušra Jurgaitienė. Vilniaus Jono Basanavičiaus gimnazija. Projektas „Aplinkos puoselėjimas tvariai Vilniaus J.Basanavičiaus gimnazijoje“.
• Aušra Šetkauskienė. Plungės lopšelis-darželis „Vyturėlis“. Projektas „Plastiką keičiu gamtos dubenėliu!“.
• Daina Aleksandravičiūtė. Vilniaus Jono Basanavičiaus progimnazija. Projektas „Ateities būstas: mano pasirinkimas“.
• Eglė Čepulienė. Panevėžio r. Naujamiesčio mokykla. Projektas „Žalioji kūryba: popieriaus ir dažų magija“.
• Evelina Milerienė. Kauno r. sav. Užliedžių mokykla-daugiafunkcis centras. Projektas „Misija jūrų gelmėse“.
• Jadvyga Martinkienė. Kauno Martyno Mažvydo progimnazija. Projektas „STEAM instaliacija Kalėdų miestelis“.
• Lilija Sabolevskienė. Trakų r. Lentvario Motiejaus Šimelionio gimnazija. Projektas „Bioplastiko gamyba ir meninės inovacijos STEAM kontekste“.
• Lina Pocienė. Telšių lopšelis-darželis „Eglutė“ . Projektas „Nosyčių rojus po žirniu“.
• Rima Skrinskienė. Mažeikių lopšelis-darželis „Eglutė“. Projektas „Paskui M. K. Čiurlionio pasaką“.
• Rimantė Grumadaitė. VšĮ „Kūrybinių technologijų akademija“. Projektas „Atsinaujinanti energija“.
• Vida Minkevičienė. Elektrėnų „Versmės“ gimnazija. Projektas „Vertikalios ašies vėjo jėgainė“.
• Viktorija Kazlauskė. Mažeikių Pavasario progimnazija. Projektas „Šilumos pagalvėlės iš vyšnių kauliukų“.
• Vilma Riaukienė. Klaipėdos „UNIVERSA VIA“ tarptautinė mokykla. Projektas „Gyvenimas mokykloje“. 

Kaip vyksta konkursas 

Lietuvos ikimokyklinio, priešmokyklinio, bendrojo ugdymo mokyklų, švietimo pagalbos įstaigų darbuotojai, STEAM atviros prieigos centrų specialistai, būsimieji STEAM mokytojai, kiti švietimo teikėjai pateikti savo novatoriškiausių STE(A)M mokymo praktikų aprašus dalyvauti Nacionaliniame Science on Stage Lithuania 2025 konkurse galėjo nuo 2025 m. balandžio 15 iki 2025 m. rugsėjo 15 d. 

Rugsėjo 15–29 dienomis vyko šių paraiškų vertinimas. 

Į nacionalinio turo antrąjį etapą kviečiami STE(A)M projektų autoriai, pateikę kokybiškas paraiškas su praktinių, patirtinių, tiriamųjų veiklų įrodymais, atitikusiais vieną iš pagrindinių temų (STE(A)M mažiesiems; STE(A)M ugdymas tvariai plėtrai; Dirbtinis intelektas STE(A)M ugdyme; Karjeros orientavimas STE(A)M ugdyme; Lygybė ir įtrauktis STE(A)M ugdyme; Savivaldus mokymasis STE(A)M ugdyme; Nebrangūs (mažų kaštų) eksperimentai STE(A)M ugdyme) bei visus kriterijus (inovatyvi idėja ir jos įgyvendinimas; skatinamas mokinių domėjimasis STE(A)M mokslais; sąsajos su kasdieniu gyvenimu; tvarumas; įgyvendinamas mokykloje be papildomų finansavimo šaltinių; tyrimais grįstas mokymasis). 

Kada paaiškės nacionalinio konkurso nugalėtojai 

Geriausieji STE(A)M projektai bus atrinkti 2025 m. spalio 31 d.  Šių projektų autoriams, nacionalinio konkurso II turo nugalėtojams, bus sudaryta galimybė atstovauti Lietuvai tarptautiniame „Science on Stage Festival 2026“ renginyje, kuris vyks Lietuvoje, Klaipėdoje, 2026 m. gegužės 28–31 dienomis. 

„Nacionalinio konkurso dalyvių laukia prizai, o nugalėtojų – ne tik dalyvavimas tarptautiniame festivalyje bet ir gaivus vėjas pasiplaukiojant Klaipėdos Universiteto burlaiviu „Brabander“. Šią galimybę kūrybiškiausiems mokytojams suteikia Klaipėdos universitetas“, – sako E. Vaivadienė. 

„Science on Stage“ festivaliai yra didžiausi Europos švietimo festivaliai, skirti STE(A)M dalykų mokytojams. Jie organizuojami kas dvejus metus vis kitoje Europos šalyse, siekiant sujungti ir įkvėpti mokytojus dalintis gerąja patirtimi ir naujovėmis STE(A)M ugdymo srityje.  Šių festivalių dalyviai – nacionalinių turų laimėtojai iš daugiau kaip 30 šalių.