GLOBE mokymuose Tauragėje pedagogai sėmėsi žinių, kaip stebėti aplinką ir rinkti aplinkosauginius duomenis

Gruodžio 4–5 dienomis Tauragėje vyko jau treti šiemet kvalifikaciniai mokymai naujai prie GLOBE programos prisijungusiems dalyviams.

Mokymuose „Tarptautinė GLOBE programa: patirtys, metodai, galimybės“ dalyvavo mokytojai iš 15-os Tauragės r. savivaldybės, Šilalės r., Kelmės r., Jurbarko r. bei Vilniaus m. savivaldybių mokyklų.

„Džiugu, kad šiuo įtemptu ataskaitų rengimo laikotarpiu švietimo bendruomenės atstovai rado laiko mokymams, aktyviai domėjosi visais dalyvavimo GLOBE programoje procesais, stengėsi suprasti, kokius duomenis GLOBE programa kviečia rinkti, analizuoti, teikti į duomenų sistemą“, – kalba Monika Gineitytė, LINEŠA Tvarumo plėtros skyriaus specialistė  ir GLOBE mokymų organizatorė.

Mokymų dalyviai taip pat apsilankė Tauragės regioniniame STEAM atviros prieigos centre, kur apžiūrėjo gamtamokslę, mechatronikos ir tvaraus vystymosi, žaliosios ir alternatyviosios energetikos laboratorijas.

„Dėkojame Tauragės regioninio STEAM atviros prieigos centro metodininkei Jūratei, prisidėjusiai prie mokymų Tauragėje organizavimo“, – sako M. Gineitytė.

LINEŠA organizuojamų mokymų dalyviai gauna žinių, kaip stebėti aplinką ir rinkti aplinkosauginius duomenis. Juose paprastai kviečiami dalyvauti biologijos, chemijos, pradinių klasių, karjeros ar pilietiškumo pamokas vedantys mokyojai, STEAM specialistai, taip pat IT, matematikos ir užsienio kalbų mokytojai.

GLOBE programos dalyvių – mokinių ir mokytojų – surinkti ir į GLOBE sistemą pateikti duomenys vėliau apdorojami ir pristatomi kasmetinėse šios programos nacionalinėse konferencijose, kuriose savo pranešimus skaito ir gamtą tyrinėjantys mokslinkai.

„GLOBE renginiai tęsiasi. 2026 m. pavasarį Kaune vyks nacionalinė GLOBE programos konferencija, į kurią kaip ir kasmet bus pakviesti GLOBE programoje dalyvaujantys ir duomenis renkantys bei analizuojantys mokiniai su lydinčiais mokytojais“, – pasakoja M. Gineitytė.

Atgarsiai po mokymų Klaipėdoje

Ankstesniuose, š. m. rugsėjo pabaigoje Klaipėdoje vykusiuose GLOBE mokymuose dalyvavę mokytojai jau atliko savarankiško darbo užduotis ir  gruodį gaus kvalifikacinių mokymų pažymėjimus.

Paprašėme keleto Klaipėdos mokymų dalyvių pasidalinti įspūdžiais ir pasiekimais:

Nemira Atstopienė, Šiaulių Ragainės progimnazijos pradinių klasių mokytoja:

Esu pradinių klasių, sporto ir šokio metodinės grupės pirmininkė, tad buvo nesunku susikviesti kolegas ir papasakoti jiems apie mokymus Klaipėdoje, kuriuose dalyvavome, supažindinau juos su GLOBE – kas tai yra, kuo ji įdomi.

Su vaikais gaminome „klinometrą", matavome medžius, stebėjome debesis, dangų, matavome dirvožemio temperatūrą. Vaikams viskas buvo labai įdomu.

Kalbant apie sunkumus, su kuriais susiduriame vykdant GLOBE veiklas, paminėčiau tą, kad vaikai mokykloje būna be telefonų.

Rita Senkevičienė, Kauno technologijų mokymo centro Informatikos, matematikos mokytoja:

Kauno technologijų mokymo centre (KAUTECH) GLOBE programos integravimo etapas jau yra įsibėgėjęs. Mūsų tikslas – paversti GLOBE ne tik gamtosauginiu projektu, bet ir strateginiu STEAM ugdymo įrankiu, jungiančiu IT, inžineriją ir gamtos mokslus.

Bendra nuotaika ir požiūris į programą yra motyvuojantys, tačiau jau susidūrėme ir su pirmaisiais iššūkiais.

Šiame pradiniame etape jau pasiekėme apčiuopiamų rezultatų, patvirtinančių programos potencialą: KAUTECH Gimnazijos skyrius greitai startavo su „lengvaisiais“ protokolais. Jau turime suburtą 11 aktyvių mokinių ir keturių mokytojų komandą. 

Į GLOBE pasaulinę duomenų bazę  jau įvedėme 146 matavimų ir stebėjimų  duomenis. Tai rodo mokinių entuziazmą ir įgytus darbo su „GLOBE Observer App“ įgūdžius.

KAUTECH oficialiai tapo GLOBE partneriu ir atsirado pasaulio žemėlapyje. Mokinius ypač motyvuoja tai, kad jų duomenis gali panaudoti NASA mokslininkai.

KAUTECH centre organizavome mokytojams metodinį seminarą, kurio metu supažindinau su GLOBE programos veikla ir galimybėmis.

Jame dalyvavę mokytojai GLOBE įvertino kaip logišką Žaliosios vėliavos programos tęsinį, perkeliantį mūsų aplinkosauginį darbą į tarptautinį, duomenimis grįstą lygį. Pabrėžė potencialą ugdyti skaitmenines ir inžinerines kompetencijas per aplinkosaugos prizmę.

Kolegos supranta, kad programa reikalauja pastovumo ir kruopštumo – tai nėra vienkartinė akcija, o nuolatinis duomenų rinkimas. Todėl yra nerimo dėl laiko sąnaudų ir to, ar pavyks užtikrinti ilgalaikį mokinių įsitraukimą ištisus mokslo metus.

Išreikštas poreikis ir detalesnėms metodinėms gairėms bei tarpdalykinio bendradarbiavimo sistemai, ypač jungiant IT ir gamtos mokslų pamokas.

Apibendrinant, KAUTECH yra tvirtai įsipareigojęs GLOBE programai. Pradiniai pasisekimai – 146 duomenų įvedimai – patvirtina, kad esame teisingame kelyje, o iššūkius traktuojame kaip galimybes sustiprinti mūsų tarpdalykinį bendradarbiavimą ir STEAM kryptį.